França regista forte queda no desempenho escolar: resultados no Pisa estão entre os mais baixos de sempre
Os alunos franceses obtiveram, em 2025, alguns dos piores resultados de sempre nas áreas da matemática, ciências e compreensão da leitura, segundo os dados do estudo Pisa. A queda é particularmente acentuada quando comparada com os resultados de há dez anos.
Os resultados da França no estudo internacional Pisa 2025 revelam uma deterioração significativa do desempenho dos alunos. A avaliação, que analisa competências em matemática, ciências e compreensão da leitura, mostra que os resultados franceses estão entre os mais baixos registados desde a entrada do país neste estudo, em 2010.
« Quando olhamos para o desempenho dos alunos, há realmente uma queda bastante importante em dez anos », afirmou Éric Charbonnier, analista da Direção da Educação e das Competências da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE).
Entre 2015 e 2025, a pontuação dos alunos franceses caiu 40 pontos na compreensão da leitura e outros 40 pontos na matemática. Segundo Charbonnier, uma redução desta dimensão equivale aproximadamente a dois anos de aprendizagem.
« Temos um verdadeiro problema com o desempenho dos alunos, que se deteriorou em França, tal como em muitos países europeus », explicou o especialista.
Nem os alunos mais favorecidos escapam à queda
A deterioração dos resultados não se limita aos alunos provenientes de meios socioeconómicos mais desfavorecidos.
Entre os alunos de famílias mais favorecidas, a descida foi também significativa: 50 pontos na compreensão da leitura e 28 pontos na matemática ao longo de uma década.
Para o analista da OCDE, trata-se de uma quebra particularmente preocupante.
Diferenças entre rapazes e raparigas
Os resultados revelam ainda diferenças entre rapazes e raparigas.
Na matemática, os rapazes continuam a obter melhores resultados, embora a diferença tenha diminuído.
Já na compreensão da leitura, a distância aumentou: as raparigas obtiveram, em média, mais 32 pontos do que os rapazes.
Éric Charbonnier alerta para a dimensão desta diferença, lembrando que cerca de 20 pontos correspondem, em termos aproximados, a um ano de aprendizagem.
A queda na compreensão da leitura pode ainda ter efeitos noutras áreas. « Tudo está relacionado », explicou. « Quando temos um enunciado de matemática e não dominamos bem a compreensão da leitura, temos tendência para responder mal à pergunta. »
Resultados próximos da média da OCDE
Apesar da forte queda registada na última década, os alunos franceses apresentam, no conjunto, resultados próximos da média dos países da OCDE.
O problema está também na proporção de alunos que consegue atingir níveis elevados de desempenho. Segundo os dados do Pisa 2025, uma percentagem menor de estudantes franceses alcança níveis de desempenho elevados em pelo menos uma das áreas avaliadas.
Os resultados confirmam, assim, uma tendência que já tinha sido identificada nas edições anteriores do estudo, sobretudo na matemática. Em 2023, o Pisa tinha já apontado para uma queda considerada inédita no desempenho dos alunos franceses nesta disciplina.
A edição de 2025 reforça agora a dimensão do problema e mostra que a deterioração não se limita à matemática: também a leitura e as ciências registam uma evolução preocupante.
Com Agências